BARFUSS LogoDas Südtiroler Onlinemagazin
BARFUSS LogoSüdtiroler Onlinemagazin

Support Barfuss

Werde Unterstützer:in und fördere unabhängigen Journalismus

BARFUSS LogoDas Südtiroler Onlinemagazin
Veröffentlicht
am 14.07.2021
Quelle
LPA/red

Italienische Schule: Englisch top, Italienisch flop

Veröffentlicht
am 14.07.2021
Quelle
LPA/red
Damit BARFUSS weiterhin hinterfragen, aufklären, erzählen und berühren kann, brauchen wir DEINE Unterstützung!
Werde Teil unserer Community.
Teile unsere Story

Das Invalsi (Istituto Nazionale per la Valutazione del Sistema Educativo di Istruzione e di Formazione) ist auf staatlicher Ebene die zuständige Institution für zentrale Lernstandserhebungen. Alljährlich präsentiert Invalsi bereits kurz nach Schulschluss erste Daten der Lernstandserhebungen, die auf gesamtstaatlicher Ebene in den Fächern Italienisch, Mathematik und Englisch an den Grundschulen (2. und 5. Klasse), den Mittelschulen (3. Klasse) und in der letzten Oberschulklasse vorgenommen werden.

Die diesjährigen Tests fielen in die Zeit der Corona-Pandemie und könnten Hinweise geben, ob und inwieweit längere Unterbrechungen des Präsenzunterrichts sich auf das Lernniveau ausgewirkt haben. An Südtirols Schulen fanden im Schuljahr 2019/20 38 Prozent der Unterrichtstage im Fernunterricht statt, während im Schuljahr 2020/21 die Fernunterrichtstage in den Mittelschulen 36 und in den Gymnasien 22 Prozent ausmachten.

Südtirols italienische Grundschule Spitzenreiter in Englisch

Wie bereits in den Vorjahren liegt die italienische Schule in Südtirol im gesamtstaatlichen Vergleich beim Leseverständnis (Italienisch) an den Grundschulen unter dem Durchschnitt. Dabei unterscheiden sich die Ergebnisse der Jahre 2019 und 2021 nicht signifikant voneinander. Ähnlich sind die Ergebnisse in Mathematik, während Südtirols Grundschüler im Englischen, sowohl im Lese- als auch im Hörverständnis italienweit an der Spitze stehen.

Schlechtere Ergebnisse für Mittelschulen

Schlechter ausgefallen als in der Vor-Pandemie-Zeit, in den Jahren 2019 oder auch 2018, sind heuer italienweit die Ergebnisse in Italienisch und Mathematik an den Mittelschulen. Diese sind auch in Südtirol rückläufig, besonders im Italienischen, im Unterschied zu den Ergebnissen in Englisch, wo 80 Prozent der Schülerinnen und Schüler mindestens das A2-Ziel des europäischen Referenzrahmens erreichen.

Oberschüler gut in Englisch, weniger in Italienisch

Mit sehr guten Englischkenntnissen punkten auch die Oberschüler. Rund 64 Prozent erreichen ein B2-Niveau im Lesen und fast 60 Prozent im Hören. Diese Ergebnisse gehören zu den besten in Italien, obwohl sie einige Punkte unter den Ergebnissen von 2019 liegen. Von 26 (2019) auf 42 Prozent (2021) angestiegen sind die Schüler mit Schwierigkeiten in Italienisch. Auf gesamtstaatlicher Ebene beträgt dieser Anstieg neun Prozentpunkte. Nicht so stark wie auf gesamtstaatlicher Ebene haben sich die Ergebnisse in Mathematik verschlechtert: Der Anteil der Schüler mit Schwierigkeiten steigt von 37 (2019) auf 44 Prozent (2021).

Quelle: LPA/red

Dienste

  • News
  • Wetter
  • Verkehrsbericht

BARFUSS


Support BARFUSS!
Werde Unterstützer:in und fördere unabhängigen Journalismus:
https://www.barfuss.it/support

© 2023 SuTi GmbH
© 2023 SuTi GmbH . Rennstallweg 8 . 39012 Meran . MwSt: 02797340219
DatenschutzCookiesImpressum